UTILIZACIÓN DEL ORDENADOR EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

 

A lo largo del presente curso el Centro continúa desarrollando un proyecto sobre el uso de las nuevas tecnologías a través del cuál se intentará conseguir un mayor conocimiento y por lo tanto implicación del profesorado en las nuevas tecnologías, que posibilitará un mayor y mejor acceso de los alumnos al aula de informática. En lo que se refiere a los equipos informáticos, el Centro ha hecho un gran esfuerzo para conseguir que todas las aulas tengan conexixón a internet, manteniendo además dos aulas específicas de informática en las que se puede trabajar en gran grupo y de forma individual.

 

Pretendemos, a través de este proyecto, la introducción de la informática en el ámbito educativo con objeto, no sólo de apoyar el desarrollo de los contenidos curriculares mediante el uso de las nuevas tecnologías, sino también, de proporcionar una forma atractiva y motivadora de adquisición de conocimientos y a la vez facilitar al alumno la adaptación a las exigencias de un mundo basado cada vez más en las nuevas tecnologías.

 

OBJETIVOS

 

A. RESPECTO AL FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO

• Actualizar la oferta educativa para adecuarla a las exigencias del mundo actual.

• Búsqueda de formas organizativas (conjugando recursos materiales, humanos y funcionales) en el centro que permitan a todos los alumnos tener las mismas oportunidades de aprendizaje en relación con las TIC

• Apoyar los proyectos educativos que funcionan o funcionarán en el centro (Constructivismo, Comunidades de Aprendizaje, Comenius, Biblioteca, Revista Escolar...).

 

B. RESPECTO AL PROFESORADO

• Aumentar la competencia tecnológica básica del profesorado, desde comprender el funcionamiento del sistema operativo (Windows) de su equipo como el uso de los programas principales de una “suite” de oficina (Office): procesador de texto (Word), hoja de cálculo (Excel), manejador de base de datos (Acces), presentaciones (Power-Point), creación de páginas web (Frontpage). Además, conocer el uso del correo electrónico y el acceso a Internet.

• Asesorar al profesorado en el uso de las TICs en clase como herramienta educativa, de manera que los alumnos aprendan “de” los ordenadores (aumentando sus conocimientos y habilidades básicas) y “con” los ordenadores (desarrollando capacidades intelectuales como la creatividad, investigación,...)

• Adquirir conocimientos sobre la oferta de software educativo actualmente existente y sus aplicaciones en los distintos niveles educativos e integrarlos en el currículo.

 

C. RESPECTO A LOS ALUMNOS

• Proporcionar al alumno nuevos elementos de motivación para su aprendizaje.

• Apoyar la adquisición de hábitos y destrezas en la forma de adquirir conocimientos y obtener información.

• Desarrollar las competencias comunicativas de los alumnos a través de sencillas actividades de investigación.

• Incluir en las actividades de enseñanza aprendizaje las aplicaciones TIC que incidan en la consecución de los objetivos del currículo.

• Mejorar los resultados educativos.

• Desarrollar una actitud abierta y crítica ante las nuevas tecnologías.

• Crear una predisposición al aprendizaje continuo y a la actualización permanente.